在复读的隆冬里，我找到了不可战胜的夏天

叙述复读的故事，我们收到过很多。大多数都是写分数、写刷题、写这一年的煎熬。但这篇不一样。这位同学用加缪的”不可战胜的夏天”比喻那段最迷茫的日子，用王小波的”黄金时代”回望自己正在走的路。

读完之后你会发现，他复读这一年收获的不仅是进步了55分的高考分数，更重要的是收获了一个更清晰的自己。我们觉得这样的故事，值得被更多人看见。

1. 缘起

故事起缘于一场志愿顺序填错的事故，短暂纠结过后，我下定决心接受复读的考验。在对比了多家复读机构后，只有苏洵给了我一种正式学校的感觉，教室、宿舍、操场、食堂，一切都是规整而安静的模样。环境带来的踏实感在不知不觉中缓解了我对复读最初的几分恐慌。分班考后，我正式开启了两百多天的复读生活。

2. 适应

刚开始的适应期，过得比想象中漫长。没尝试过住宿的我努力适应着新的环境和老师。出身普高的我，在苏洵第一次感受到什么叫”更好的课堂”。这里的老师能把一道题讲出好几种解法，会在下课后留下来等同学们问完最后一个问题，会用一种我听得懂的方式把知识点讲得透彻又清晰。在吸收知识与巩固刷题结合的学习循环中，我对学科与知识有了更深刻新颖的理解，为我后面的冲刺奠定了良好的基础。

3. 迷茫

除了学习方法的掌握，我认为复读最重要的是心态与学习态度的调整与修炼，这是沉下心学习的基石。在一模后春考前，是我的一个迷茫期，此时我的成绩不太稳定，数学忽上忽下，小三门也几乎看不到希望的曙光，政治卷面从未超过60，我对自己失去信心，陷入了内耗的心理。

在此期间，我时常与班主任聊天，似乎与班主任之间的沟通能让我心底的负担减轻一些。不得不说我的班主任十分了解备考冲刺的心路历程，给予我最大的鼓励与支持，让我拥有了坚持下去的决心。

我不断告诉自己，我本就一无所有，不管前路有何艰难，不冲一把谁知结果。

于是，我逐渐看淡了卷面上冷冰冰的分数，转而专注于解决知识上的漏洞。那段时间我不停地与各个任课老师交流，数学老师帮我总结题型规律，英语老师教我单词记忆法，政治老师帮我梳理知识逻辑链。在这个过程中我不断找出自己的问题，改善学习方法与学习重点，并且义无反顾的深度学习，我相信在那个夏天我会成功的。若结果不尽人意，我也已拼尽全力，不必悔恨。

后来的结果证明，努力终会有回报，我的小三门从入学时的171分到最终的189分，这18分的提升就是在那段好像看不到未来的日子里一道题一道题磨出来的。

直到后来，我才意识到加缪所言的：“在隆冬，我终于知道我有一个不可战胜的夏天”的含义：正是逆境才会激发我们的斗志，正是在极寒中，我们才会开始燃烧自己，也正是这份艰难，才让我们真正提升自己，超越自我。

在应对心理之外，维持自我主体性也不可或缺。认真沉下心在晚自习时间慢慢琢磨知识，将其内化吸收成为自己的积累，学习效率与成绩会显著上升。

4. 慰藉

在我的复读日常中，没有手机的我，书籍就是我平日里的慰藉。

我在高强度的学习之余研读了黑塞的《悉达多》和王小波的《黄金时代》。我意识到现在也正处于我的黄金时代。书中那段“那一天我二十一岁，在我一生的黄金时代，我有好多奢望。我想爱，想吃，还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了锤的牛一样。可是我过二十一岁生日时没有预见到这一点。我觉得自己会永远生猛下去，什么也锤不了我。”我深有体会，我想我对自己的人生有了新的感悟。我在书中寻找着自我，发掘着自我，书籍让我更加刻苦，坚守自我。

除了书籍的慰藉，朋友的陪伴和学校不定期举办的活动也是我的情绪出口。

印象最深的是去年圣诞节，学校操场上巨大的圣诞树和朋友互相赠送的小挂件成为去年冬天最暖心的一帧回忆。

5. 总结

回顾我整个一年的复读历程，我遇到了新的老师，新的同学，交了许多新朋友。这一年我收获的不仅仅是高考总分的提升，更多的是面对困难和克服困难的能力、顽强的心理、多元的认知、更加成熟的自己。

感谢苏洵提供的这一平台，使我在砥砺自我中寻找真正的自己，让我体会到了真正奋不顾身努力的感觉，这一经历受益匪浅，我相信它将贯穿我的整个人生。

感谢这位同学愿意把这些经历分享出来，他的“不可战胜的夏天”和人生的“黄金时代”或许是许多正在犹豫和纠结的人需要听到的声音。

如果你心里也装着一份不甘，欢迎添加专属老师聊一聊。